Fundamentación

La Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje se compone de dos ciclos, Ciclo de Especialización y Ciclo de Maestría, con una duración total de 4 (cuatro) cuatrimestres. Los dos primeros corresponden al Ciclo de Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje, en tanto que los dos últimos corresponden al Ciclo de Maestría propiamente dicho.

Es requisito para acceder a este último Ciclo, el haber aprobado las 8 materias del Ciclo de Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje (incluida la presentación del trabajo final).

La Maestría, se impartirá mediante la metodología de e-Learning, y se hará especial hincapié en las interacciones permanentes entre alumno y tutores y entre alumnos, a fin de intensificar el trabajo colaborativo y grupal, a través de las múltiples posibilidades que brinda la plataforma.

El diseño general, la estructura de cada materia, las actividades, los materiales didácticos y la acción tutorial funcionarán como modelo de lo que se propone desde los materiales teóricos.

• Docentes y pedagogos de nivel medio o superior que aspiren a desempeñar su labor profesional en entornos virtuales de aprendizaje.
• Técnicos auxiliares (programadores, diseñadores gráficos, diseñadores web, etc.) que trabajen o aspiren a trabajar en equipos multidisciplinares de producción de contenidos para educación mediada en entornos virtuales.
• Directivos de instituciones educativas que estén en procesos de pasaje de parte de su actividad formativa a la modalidad a distancia, utilizando entornos virtuales.
• Responsables del área de RR.HH. de las empresas que estén implementando proyectos de e-learning.

Objetivo General:

• Contribuir al fortalecimiento de competencias profesionales útiles para diseñar, gestionar y evaluar propuestas de formación en entornos virtuales.

Objetivos específicos:

• Comprender las características del aprendizaje adulto en entornos virtuales.
• Identificar las necesidades de las personas que aprenden a distancia.
• Comprender la mediación tecnológica en los procesos de enseñanza- aprendizaje.
• Elaborar materiales específicos para los entornos virtuales de aprendizaje.
• Identificar el estado del arte del e-learning, tanto en su concepción pedagógica como en sus herramientas tecnológicas.
• Gestionar estrategias de implementación en procesos de e-learning.

Conocer:

• Tendrá un dominio de teorías y modelos explicativos de los procesos educativos en entornos virtuales.
• Conocerá técnicas de investigación para aplicación en entornos virtuales.
• Se expresa de manera apropiada tanto oral como escrita en el campo de la especialidad en entornos virtuales de aprendizaje.
• Conocerá los datos e información correcta, pertinente y necesaria para el diseño de programas de políticas educativas alusivas a los entornos virtuales de aprendizaje.
• Tendrá el conocimiento para  la formación, capacitación y perfeccionamiento de la persona como recurso humano, con la perspectiva de la educación permanente para participar eficazmente en el desarrollo social, económico, político y cultural.
• Conocerá y aplicará tecnologías educativas y de comunicación para los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios.
• Tendrá el dominio sobre los procesos y procedimientos para planificar, programar y evaluar proceso de aprendizajes
• Obtendrá los conocimientos para el diseño y producción de material educativos para usos diversificados.

• Tendrá dominio sobre la producción de material didáctico para las asignaturas de su especialidad, en colaboración con diseñadores gráficos y programadores.
• Obtendrá los conocimientos para realizar  sus labores  como docentes-tutores en las asignaturas de su especialidad, para realizar los cambios necesarios que permitan su mejoramiento.
• Será un ágil planificador de  los  cursos en la modalidad de enseñanza virtual. 
• Aportará sus conocimientos en equipos multidisciplinares de diseño.

Hacer:

• Desarrollará actividades de investigacio?n disciplinaria e interdisciplinaria con énfasis en Entornos Virtualez de Aprendizaje.
• Desarrollar investigacio?n a partir de la identificacio?n de una problema?tica de origen regional y nacional. 
• Presentará informes de manera oral y escrita en el campo de la Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
• Utilizará teorías y modelos para explicar los procesos educativos en entornos virtuales.
• Hará uso de los  datos pertinentes para diseñar, implementar y evaluar programas de planeación y políticas educativas. 
• Preparará al equipo de especialistas que aporten al estudio del sistema educativo en entornos virtuales.
• Aplicará procesos y procedimientos para planificar, programar y evaluar proceso de aprendizajes
• Investigará e implementará nuevas tendencias tecnológicas aplicadas a la educación. 
• Realizará la integración de los conocimientos técnicos para la planificación y adecuación curricular. 
• Diseñará materiales educativos para uso diversificado. 
• Producirá material didáctico para las asignaturas de su especialidad, en colaboración con diseñadores gráficos y programadores.
• Ejecutará sus labores como docentes-tutores en las asignaturas de su especialidad. 
• Planificará los  cursos para la modalidad de enseñanza virtual, con el fin de cumplir con los lineamientos específicos para el mismo.
• Participará en equipos multidisciplinares de diseño, planificación y gestión de carreras en la modalidad de enseñanza virtual. 

Ser:

• Ser capaz de realizar investigación de políticas en centros especializados locales y nacionales, en los cuales podrá emprender y solucionar problemas de las políticas educativas de nivel superior. 
• Ser un profesional en el campo del análisis, la gestión y el diseño de políticas educativas para el nivel de educación superior, en instituciones educativas públicas y privadas, así como las agencias y oficinas gubernamentales federales, estatales y municipales relacionadas con la gestión y planeación y la formulación o instrumentación de políticas educativas en el ámbito de su competencia. 

Vivir:

• Analizará situaciones en forma crítica y propone soluciones viables con objetividad y realismo mediante el desarrollo de proyectos de investigación científica.
• Elaborará una visión global y totalizadora de las complejas relaciones socio-laborales que surgen en los distintos modos de presentar las clases en entornos virtuales.
• Perfeccionará las bases teóricas de la especialidad y de orientarla en la mejor dirección posible.

Emprender:

• Poseerá las destrezas y habilidades especializadas en la investigación, proponiendo modelos teóricos y experimentales para emprender la investigación original en la solución de problemas avanzados.
• Presenta propuestas para la optimización en las distintas modalidades de enseñanza por medio de los entornos virtuales.
• Genera modelos de análisis y optimización en el diseño de las clases, la producción de materiales y demás recursos necesarios para esta metodología.
• Capacidad para generar nuevas empresas con los conocimientos adquiridos.
• Considera la posibilidad de aplicar sus conocimientos para lograr emprender actividades por su propia cuenta.
• Indaga sobre las condiciones de su campo laboral que impliquen oportunidades para el emprendimiento.
• Demuestra un pensamiento crítico de las potencialidades de sus conocimientos.
• Mantiene una actitud positiva ante los cambios de escenarios.

Todos los aspirantes deben presentar la siguiente documentación debidamente escaneada de su original y enviados al promotor para ser alojados en la plataforma respectiva:

• Diploma de licenciatura o su equivalente. 

• Créditos o notas de licenciatura o su equivalente. 

De ser extranjero los documentos antes enunciados deberán estar apostillados por el Ministerio de Relaciones Exteriores de su respectivo país. En el caso de que el país no tenga consulado, deberá realizar trámite ante las autoridades oficiales que lo validen.

• Documento de identidad (pasaporte en caso de extranjeros residentes en Panamá).
• Una foto actual, tamaño carnet 
• Diligenciar el formulario de admisión en formato electrónico con el promotor. 

Nota: Los estudiantes matriculados en modalidad virtual cuya nacionalidad sea diferente a la panameña, deben presentar una copia de su documento de identidad personal del país de origen. 

En caso de ser estudiante extranjero estos documentos deben ser aportados con sello de apostilla o legalización por vía diplomática y su traducción en idioma castellano.